電工

• 電機修理電工

職位描述

1、年齡：30-40左右

2、身體條件：身體健康，無高血壓、心臟病、癲癇病、眩暈癥等妨礙本作業(yè)的其他疾病及生理缺陷；

3、學(xué)歷：具有初中及以上文化程度

4、技能要求：具備必要的安全技術(shù)知識與技能。 

公司簡介

桂林市豪文學(xué)校自2002年經(jīng)教育局審批獲得辦學(xué)許可證創(chuàng)辦至今已有10年多了, 這十多年，我校一直在同一地點租用部隊的營區(qū)，學(xué)校占地58畝，總建筑面積8000多平方米，其中4500平方米是自籌資金建設(shè)的，是一所民辦全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校設(shè)有從學(xué)前班至小學(xué)的各個年級，是中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會“十二五”規(guī)劃重點課題學(xué)校。到目前累計總投資已近人民幣2000萬元。學(xué)校占地58畝，坐落在桂林西郊侯山腳下，掩映于綠樹、青草、鮮花叢中，依山傍水，得天獨厚。這是一所美麗的學(xué)校，學(xué)校的建筑格局，設(shè)施設(shè)備，既是東方文明與西方文化的和諧統(tǒng)一，又是兒童學(xué)習(xí)、生活、娛樂的天堂。塑膠跑道環(huán)繞著綠茵場；以人為本的書亭，曲徑通幽；公寓式宿舍環(huán)境優(yōu)雅；電教設(shè)備、信息技術(shù)的教學(xué)增色添彩。鋼琴、電腦、圖書、舞蹈、熏陶情感；足球、籃球、乒乓球、羽毛球傳遞友情?？赐赀@一切，不由人感嘆：美哉！中美。

我校以培養(yǎng)“人格健全、身心健康、個性張揚、品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生為培養(yǎng)目標?！笆陿淠?，百年樹人”，樹人首先是人格培養(yǎng)的問題。我們注重培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀和世界觀；培養(yǎng)學(xué)生以寬容的心態(tài)處理好尊重他人與注重自我的關(guān)系，學(xué)會團隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生講誠信、有愛心和知恩圖報之心；培養(yǎng)學(xué)生有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，保持熱愛生活、珍愛生命、充滿活力的健康心態(tài)。我們以思想教育課、晨訓(xùn)、國旗下講話、主題班會、專家講座、與家長溝通、討論會等多種形式，特別注重有的放矢地從發(fā)生在學(xué)生身邊的小事來開展道德、理想、誠信、感恩、愛心和審美教育，幫助學(xué)生糾正的不良行為習(xí)慣。

在日常教學(xué)過程中，我校實行分層次教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生“培養(yǎng)好每一個學(xué)生，是學(xué)校每一個人的責任”。我們根據(jù)學(xué)生不同的智力特征和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，按“層次”進行分班，按“層次”組織教學(xué)，讓所有學(xué)生都能得到最大程度的發(fā)展與提高。為提高教學(xué)效果，班級人數(shù)控制在30人左右，以保證讓每個學(xué)生都能得到老師的關(guān)注。在教學(xué)過程中，我們推崇“快樂學(xué)習(xí)”的理念，讓學(xué)生在同層次中展開競爭，讓人人都有自信。教學(xué)中充分尊重學(xué)生的個性特點，使每個學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)快樂。提供學(xué)生在不同層次班的“滾動”的機會，始終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

    學(xué)校重特色學(xué)科，更注重學(xué)生全面發(fā)展。我校在國家規(guī)定的九義課程之外，增設(shè)了奧數(shù)、外教英語口語、劍橋英語等特色課程，還在語文教學(xué)中增加了中華傳統(tǒng)古訓(xùn)、《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的德育修養(yǎng)和語文水平。參賽奧數(shù)“希望杯”“華羅庚杯”連年獲廣西第一，各類報紙上?，F(xiàn)我校學(xué)生的作文。為求得學(xué)生個性張揚和多元發(fā)展，學(xué)生開設(shè)了電腦、武術(shù)、舞蹈、形體、美術(shù)、鋼琴、書法、籃球、足球、乒乓球、航模、珠心算、外教口語等多種形式、豐富多彩的特長課，為了培養(yǎng)小學(xué)生們冷靜思考的習(xí)慣，還在教學(xué)計劃中普遍開設(shè)圍棋課、象棋課。多年來，在各種小學(xué)生特長賽或?qū)I(yè)考級中，我校的課外特長教育實踐獲得了豐厚了回報，各種金、銀、銅獎達幾百個之多。

    學(xué)校還定期送孩子們出國學(xué)習(xí)交流，2008年去新西蘭，2010年去了美國，2011、2012年去了英國，2013年去了澳大利亞，這樣的安排，為學(xué)生將來成為國際型人才打下了良好的心理基礎(chǔ)和外語基礎(chǔ)。

學(xué)校目前在校生達700多人，師生約1000多人。在教育教學(xué)管理上，廣納天下英才，由外省優(yōu)秀教師形成了一支師資力量雄厚的教師隊伍，學(xué)校在桂林市、乃至廣西區(qū)都有很高的知名度，市民口碑遠遠超過公立學(xué)校。很多學(xué)生是從公立學(xué)校轉(zhuǎn)來，其中有60名多學(xué)生是從200公里外的蒙山、鹿寨慕名而來，還有部分來源于外省及境外。在全體師生自強不息、不懈努力下，學(xué)校以高質(zhì)量的辦學(xué)成績贏得了政府管理部門的認可。2009年被評為“中國民辦教育百強學(xué)校”，第九屆希望杯全國書畫寫作大賽，獲全國優(yōu)秀組織獎。2010年獲得“全國義務(wù)教育語文教學(xué)研究中心實驗學(xué)?！保啊稊?shù)學(xué)天地》雜志社教學(xué)基地”，2011年中美學(xué)校代表桂林市參加在北京舉辦的“愛我中華”青少年英語技能展示活動決賽中，有12名同學(xué)獲得金銀銅及優(yōu)秀獎等。2012年被中國教育科學(xué)發(fā)展研究院授予“全國十佳寫作示范基地”；桂林中美實驗學(xué)校師生參加廣西首屆書法大賽，有17位老師和153位學(xué)生獲獎，學(xué)校獲組織一等獎；在“文明杯”全國第八屆書法大賽中獲團體優(yōu)秀獎。全國文學(xué)藝術(shù)第九屆寫作杯作品大賽，獲全國優(yōu)秀組織獎。2013年獲得中國教育科學(xué)發(fā)展研究院授予“全國十佳素質(zhì)教育示范基地”，“全國十佳寫字教學(xué)示范基地”；獲中國少年兒童文化藝術(shù)基金會第十屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才推選活動集體一等獎；桂林市教育局廣西花坪國家級自然保護區(qū)管理局“花坪銀杉杯”桂林市大中小學(xué)幼兒園師生生態(tài)文明主題書畫攝影征文大賽組織獎，獲秀峰區(qū)校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎……

總之，桂林市豪文學(xué)校在不斷進步、壯大，以實現(xiàn)“為民族富強培養(yǎng)棟梁之材”而努力，“追求卓越，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌”是中美永遠的目標。